<html>
  <head>
    <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
  </head>
  <body text="#000000" bgcolor="#FFFFFF">
    <p>A courtesy note that community feedback on this Grant Application
      is available until 21 June 2017, and this application is scheduled
      for discussion at Council meeting 22 June 2017, <br>
    </p>
    <p>Kind regards,</p>
    <p>Kathy<br>
    </p>
    <br>
    <div class="moz-cite-prefix">On 07/06/17 10:13, Paul Watters via
      linux-aus wrote:<br>
    </div>
    <blockquote type="cite"
      cite="mid:A6D57651-4874-4D5E-A21B-AEF27B830E80@cantab.net">
      <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">1. Project name</span><span
          class="" style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: Verdana;"> </span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Building the Open Source
          Talent Pipeline in Australia: A Cyber Forensics Student
          Extension Program<o:p class=""></o:p></span></p>
      <p class="MsoNormal"><br class="">
      </p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">2. Aim of the project,
          including any key stages or milestones of the project<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="color: rgb(38, 38, 38);
          font-family: Verdana;">Research indicates that young people
          are genuinely interested in technology at an early age, but
          that negative experiences within a highly constrained
          curriculum, coupled with being taught (in many cases) by
          unqualified teachers, can led to disengagement. This is
          coupled with negative stereotypes portrayed in the media and
          popular culture around “nerds” and “geeks”; peer pressure to
          conform to social expectations and constructs discourages
          young people from technology careers, despite
          industry-identified “skills gaps” and high salaries. Finally,
          accessing technologies can be very expensive, and groups that
          face barriers to access (such as young people with a
          disability, or homeless students). Students may not be aware
          that there are alternatives to commercial, closed source
          technologies that are easily accessible, and which provide the
          freedom to create and contribute.</span><span class=""
          style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: Verdana;"> </span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">The aim of this project
          is to create an open source forensics educational engagement
          programme in Victoria, that is aligned with the digital
          literacy VCE syllabus. The project seeks to re-engage students
          in senior years using the “CSI Effect”; particularly with the
          publicity given to cyber attacks linked to closed source /
          proprietary technologies, this is an excellent opportunity to
          embed open source values early in learning. Especially in the
          security field, rigorous peer review and critique leads to the
          best solutions, rather than relying on secrecy and obscurity.
           </span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">The engagement programme
          will not seek to replace anything taught on the curriculum,
          but instead focus on fun, topical and engaging experiences,
          that may stimulate and motivate students to consider cyber
          security as a career. The programme will only use open source
          forensics tools, but will reveal how closed source
          technologies can be subjected to physical examination.</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">While the project team
          will contribute their time as an in-kind contribution to the
          project, funding is sought to purchase a range of typical
          hardware devices to physically examine, and create forensic
          use cases for. This will give students who take the programme
          some hands-on experience with real-world technologies, using
          open source tools. Students will also be shown how an open
          source forensics toolkit can be extended as needed.</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">The programme will
          comprise a set of four learning activities, designed to be
          undertaken over 4 x 1 hour sessions, ideally suited to an
          “incursion” or workshop run at a school. The hardware devices
          will be made available free of charge to all schools in
          Victoria: schools will only be asked to pay for shipping costs
          to borrow the equipment. All educational materials developed
          through the programme will be released under a Creative
          Commons license. The project team hopes that this will
          encourage law enforcement and private sector security teams to
          contribute further use cases and data to improve the
          programme.</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">To develop the
          programme, a four-stage project plan is envisaged:<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Stage 1: Learning
          activity design (100 Hours)</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">In this stage, the four
          learning activities will be designed to match typical cyber
          forensic tasks, including evidence acquisition, timeline
          analysis, media analysis, and data recovery. Students will
          also be encouraged to compile a report based on their results.<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Stage 2: Forensic use
          case identification (50 Hours)</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">In this stage, the four
          learning activities will be mapped to typical use cases,
          including fraud, scams, malware infection and counter
          terrorism investigations. The project team shall liaise with
          law enforcement, as appropriate, to create these use cases,
          and make them as interesting and realistic as possible.<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Stage 3: Software
          selection (50 Hours)</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">In this stage, a range
          of open source forensic toolkits will be obtained and tested
          to see whether they can meet the requirements of the use
          cases. Well-known packages, including Autopsy and the Sleuth
          Kit, will be obtained, as well as specialized packages for iOS
          forensics, including Logical iOS Forensic Examiner (LIFE).<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Stage 4: Hardware
          purchase and use cases realized (100 Hours)</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">The equipment requested
          in this application will be purchased, and data relating to
          the use cases will be created and imaged. These images will be
          uploaded to the hardware devices.<o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Assuming a starting date
          of 1<sup class="">st</sup> July 2017, and spending 10 hours
          per week, the project should be developed by September 9<sup
            class="">th</sup> 2017. We will then communicate the
          availability of the programme through appropriate channels,
          such as the La Trobe University career advisor mailing list,
          and Quantum Victoria. <o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">3. How the success of
          the project will be measured</span><span class=""
          style="color: rgb(38, 38, 38); font-family: Verdana;"> </span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">We will create a
          self-report survey for students to take before and after the
          activity, and measure whether their awareness of open source
          has increased, and whether or not they would consider cyber
          security as a career choice. We will seek ethics approval
          before administering any questionnaires to students.<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">4. Estimated cost
          breakdown of the project, including any materials, projects or
          online services that are required to deliver the project. The
          cost breakdown should include estimates of labour costs and/or
          professional services</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">The hardware devices
          requested represent a range of typical forensic use cases,
          including Android phones and Linux servers (RedHat and
          Debian), as well as Raspberry pi kits for network forensics.
          Some basic forensic kits, required for data capture and
          transfer, will also be requested. Two sets of equipment are
          requested, so that the teacher can use one for demonstration,
          and one is available for students to use at the same time. <o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">In-kind contribution
          (200 Hours x $118ph = $23,755 + GST = $26,130)<o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Equipment requested:</span></p>
      <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"><span
          class="" style="font-family: Symbol; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US">·<span class="" style="font-size: 7pt;
            line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">      </span></span><span
          class="" style="font-family: Verdana; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US"><a href="http://forensicstore.com" class=""
            moz-do-not-send="true">Forensicstore.com</a> – Cellphone
          companion kit, including faraday pouch, cables, media etc x 2=
          $612<o:p class=""></o:p></span></p>
      <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"><span
          class="" style="font-family: Symbol; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US">·<span class="" style="font-size: 7pt;
            line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">      </span></span><span
          class="" style="font-family: Verdana; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US">Dell PowerEdge T130 with Linux x 2 = $3,092<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"><span
          class="" style="font-family: Symbol; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US">·<span class="" style="font-size: 7pt;
            line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">      </span></span><span
          class="" style="font-family: Verdana; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US">Samsung Galaxy J7 Prime x 2 = $798<o:p class=""></o:p></span></p>
      <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"><span
          class="" style="font-family: Symbol; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US">·<span class="" style="font-size: 7pt;
            line-height: normal; font-family: 'Times New Roman';">      </span></span><span
          class="" style="font-family: Verdana; color: rgb(38, 38, 38);"
          lang="EN-US">Ultimate Raspberry Pi Kit x 2 = $478<o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Total Requested: $4,980<o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Linux Australia
          contribution to total project cost: 19.05%<o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">5. The project team,
          their credentials and professional capabilities, especially
          their history of open source, open data, open hardware or open
          culture contributions</span><span class="" style="color:
          rgb(38, 38, 38); font-family: Verdana;"> </span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Dr Paul A. Watters is
          Associate Professor in Cyber Security at La Trobe University.
          Dr Watters has been using Linux for 24 years, having first
          installed in on 360K floppies on an XT. Dr Watters has written
          several books on Linux and open source topics, as well as
          releasing open source packages for neural network modeling and
          fractal analysis. He has published numerous papers on cyber
          forensics, and is working with Quantum Victoria to deliver
          Australia’s first “cyber games”, targeting high school
          students who may be interested in pursuing cyber security as a
          career.<o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Maya F. Watters is a
          Leading Teacher at Bacchus Marsh College. Ms Watters studied
          education at the University of Melbourne, and forensics at the
          University of Auckland. She has worked on a number of forensic
          projects for Cyber Inc, a not-for-profit incorporated
          association in Victoria. <o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">6. Person responsible
          for project</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">Dr. Watters will be the
          project manager and will have overall responsibility. <o:p
            class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Verdana; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"> </span><br
          class="webkit-block-placeholder">
      </div>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Verdana;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">7. A statement including
          a willingness to provide regular project updates on the
          project</span></p>
      <p class="MsoNormal"><span class="" style="font-family: Arial;
          color: rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US">The project team shall
          provide updates to Linux Australia at each phase of the
          project.<o:p class=""></o:p></span></p>
      <div class=""><span class="" style="font-family: Arial; color:
          rgb(38, 38, 38);" lang="EN-US"><br class="">
        </span></div>
      <div class="">
        <div style="color: rgb(0, 0, 0); letter-spacing: normal;
          orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px;
          text-transform: none; white-space: normal; widows: auto;
          word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-wrap:
          break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break:
          after-white-space;" class="">
          <div class="" style="margin: 0px; font-size: 11px;
            line-height: normal; font-family: Menlo;"><span class=""
              style="font-variant-ligatures: no-common-ligatures;">—</span></div>
          <div class="" style="margin: 0px; font-size: 11px;
            line-height: normal; font-family: Menlo;"><span class=""
              style="font-variant-ligatures: no-common-ligatures;">Dr
              Paul A. Watters FBCS SMIEEE CITP</span></div>
          <div class="" style="margin: 0px; font-size: 11px;
            line-height: normal; font-family: Menlo;"><span class=""
              style="font-variant-ligatures: no-common-ligatures;">Associate
              Professor in Cybersecurity                |  Adjunct
              Professor in Computing</span></div>
          <div class="" style="margin: 0px; font-size: 11px;
            line-height: normal; font-family: Menlo;"><span class=""
              style="font-variant-ligatures: no-common-ligatures;">La
              Trobe University                                 |  Unitec
              Institute of Technology</span></div>
          <div class="" style="margin: 0px; font-size: 11px;
            line-height: normal; font-family: Menlo;"><span class=""
              style="font-variant-ligatures: no-common-ligatures;">CRICOS
              Provider Code 00115M</span></div>
          <div class="" style="margin: 0px; font-size: 11px;
            line-height: normal; font-family: Menlo;"><span class=""
              style="font-variant-ligatures: no-common-ligatures;">E: 
              <<a href="mailto:P.Watters@latrobe.edu.au" class=""
                moz-do-not-send="true">P.Watters@latrobe.edu.au</a>>
              P: +61-3-9479-3415</span></div>
          <br class="">
          <br class="">
        </div>
      </div>
      <br class="">
      <br>
      <fieldset class="mimeAttachmentHeader"></fieldset>
      <br>
      <pre wrap="">_______________________________________________
linux-aus mailing list
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:linux-aus@lists.linux.org.au">linux-aus@lists.linux.org.au</a>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.linux.org.au/mailman/listinfo/linux-aus">http://lists.linux.org.au/mailman/listinfo/linux-aus</a>
</pre>
    </blockquote>
    <pre class="moz-signature" cols="72">-- 
Kathy Reid
President
Linux Australia

0418 130 636

<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:president@linux.org.au">president@linux.org.au</a>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://linux.org.au">http://linux.org.au</a>

Linux Australia Inc
GPO Box 4788
Sydney NSW 2001
Australia

ABN 56 987 117 479 </pre>
  </body>
</html>