<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-size:small">G'Day Mark,<br>Having these as open sourced materials for the larger community is a massive value add for your proposal. What is the possibility of that happening from your perspective?<br></div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On 3 April 2017 at 12:57, Brenda Aynsley <span dir="ltr"><<a href="mailto:bpa@iss.net.au" target="_blank">bpa@iss.net.au</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
  
    
  
  <div bgcolor="#FFFFFF" text="#000000"><div><div class="h5">
    <div class="m_8620047384358216600moz-cite-prefix">On 03/04/17 12:06, Mark Wallis wrote:<br>
    </div>
    <blockquote type="cite">
      
      
      
      
      
      <div class="m_8620047384358216600WordSection1">
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">Hello
            everyone.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt">Please find
            below a grant application for your consideration. Please
            feel free to direct any feedback/queries to myself via the
            list.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Project Name</span></b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">: Promotion of FOSS in
            undergraduate Computer Science, Information Technology and
            Software Engineering degrees at the University of Newcastle
            <u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Chief Investigator:
            </span></b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Dr.
            Mark Wallis, Distributed Computing Research Group,
            University of Newcastle (<a class="m_8620047384358216600moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:mark.wallis@newcastle.edu.au" target="_blank">mark.wallis@newcastle.edu.au</a>)<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Project Aim/Description:<u></u><u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The
            University of Newcastle currently offers under-graduate
            Bachelor degrees in Computer Science, Information Technology
            and Software Engineering. Courses from these degrees are
            taught from the School of Electrical Engineering and
            Computing across our Callaghan (Newcastle), Central Coast
            and Singapore campuses.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">There
            is currently a low level of FOSS software promotion within
            the course material used to teach these degrees. Worked
            examples, workshops and tutorial material is strongly
            Microsoft Windows focused, primarily due to this being the
            operating system installed in all computer labs at the
            university. The effect is that students feel less inclined
            to explore FOSS in UON courses such as Programming,
            Operating Systems, Compiler Design and Computer Networks.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">We
            propose to undertake a review of the course material being
            presented in the first 2 years of the above degrees. The
            review will identify all worked examples, tutorials and
            workshops which are presenting closed-sourced centric
            solutions. The outcome of this review will be a course
            development plan which aims to develop alternative or
            extended course material that covers alternate FOSS options
            available to students. The project will hire one
            undergraduate student to work with the chief investigator to
            develop the new course content during 2017, ready for
            students in 2018.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Examples
            of the course material that will be generated includes:<u></u><u></u></span></p>
        <ul style="margin-top:0cm" type="disc">
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Worked-examples
              under Linux, rather than Microsoft Windows (for example,
              instructions showing students how to install and configure
              a compiler)<u></u><u></u></span></li>
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Short 5-minute
              video’s presenting FOSS alternatives to tools presented in
              the primary course material
              <u></u><u></u></span></li>
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Short 5–minute
              video’s providing context of how the course relates to
              Open Source (for example, a case study of Linux Kernel
              development to be presented during the Operating Systems
              course) <u></u><u></u></span></li>
        </ul>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">To
            comply with pre-existing copyright, any existing course
            material which is expanded to include content generated by
            this grant will remain under the existing copyright terms.
            Any new content, such as the video presentations, will be
            released under a Creative Commons license.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The
            primary aim is to promote FOSS earlier in undergraduate
            degree’s to ensure that students graduate with an increased
            knowledge of the FOSS environment.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Project Milestones:<u></u><u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></b></p>
        <ul style="margin-top:0cm" type="disc">
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Milestone 1 - Draft
              of the course development plan distributed to UON
              stakeholders (see over) – 1 June 2017<u></u><u></u></span></li>
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Milestone 2 - Final
              course development plan for signoff by UON stakeholders –
              1 July 2017<u></u><u></u></span></li>
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Milestone 3 - Draft
              material presented to Course Co-ordinators for review – 1
              October 2017<u></u><u></u></span></li>
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Milestone 4 – Final
              material presented to Course Co-ordinators for signoff – 1
              November 2017<u></u><u></u></span></li>
        </ul>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Project Review/Success:<u></u><u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Between
            Milestone 3 and Milestone 4 the course material will be
            iteratively developed with UON students who have previously
            completed the target courses. Focus groups will be run with
            these students, asking them to review the material and then
            complete a short questionnaire that will collect metrics on
            the following:<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <ul style="margin-top:0cm" type="disc">
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The quality of the
              material<u></u><u></u></span></li>
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The relevance of the
              material to the course and their degree<u></u><u></u></span></li>
          <li class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Whether they believe
              the material will encourage them to personally investigate
              FOSS in more detail<u></u><u></u></span></li>
        </ul>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The
            results of this survey will be anonymous and used to gauge
            the success of the project.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Pending
            approval by the UoN Ethics committee, these results will be
            made available and be used to gauge the success of the
            project.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Project Costs:<u></u><u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The
            chief investigator will provide in-kind support of time and
            expertise for the management of the grant and the
            co-development of new course material. An undergraduate
            student will be hired on a casual basis to co-develop the
            course material and manage the testing/feedback process.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">An
            estimated 22 weeks at 5 hours per week will be allocated to
            the undergraduate student. The undergraduate student will be
            employed at HEW 5.1 casual rate of $43.77 per hour. With UON
            on-costs (16.2%) and indirect research costs (25%) this
            equates to a total of $6994.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">We
            are requesting a grant of $7000 to cover these costs. There
            will be no additional costs associated with the project. All
            costs will be incurred by the 30<sup>th</sup> September 2017
            as per grant requirements.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Project Management and Reporting:<u></u><u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The
            UON already has in place a reporting structure for all
            grants. Mid-way and final written reports will be provided
            to the Linux Australia Council.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Project Team:<u></u><u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></b></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The
            chief investigator for this project is Dr Mark Wallis. Mark
            is a member of Linux Australia and the Distributed Computing
            Research Group at UON and has been involved in teaching
            since 2010. Mark has been involved in various FOSS projects
            over the years, including the Newcastle Linux Users Group
            and kernel driver development for the Ralink 802.11 wireless
            chipset. Mark will be the key person responsible for this
            project.<u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">The
            undergraduate student will be hired from our pool of
            undergraduates that we use for teaching tutorials and
            workshops.
            <u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU"><u></u> <u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">Key
            stakeholders for this project include Course Co-ordinators
            who are responsible for delivery of the courses, Program
            Convenors who are responsible for each degrees, the Deputy
            HOS(Academic), Head of School, the School Industrial
            Advisory Board and student representatives.</span><span style="font-size:11.0pt" lang="EN-AU">
          </span><span style="font-size:11.0pt"><u></u><u></u></span></p>
        <p class="MsoNormal"><span style="font-size:11.0pt"><u></u> <u></u></span></p>
        <br>
      </div>
    </blockquote>
    <br></div></div>
    I like the notion put forward by Mark.<br>
    <br>
    How certain are we that these resources will not sit on a shelf and
    gather dust?  That is what likelihood is there that students will
    use  them or be given the opportunity to use them?<br>
    <p>cheers</p><span class="HOEnZb"><font color="#888888">
    <p>brenda<br>
    </p>
    <pre class="m_8620047384358216600moz-signature" cols="72">-- 
Brenda Aynsley OAM, FACS CP, ACS Honorary Life Member
ACS Immediate Past President 2016 & 2017
Chair IFIP International Professional Practice Partnership (IP3) 2011-17
Senior Vice President, Professions Australia 2015-2016

ACS Partnering for Success

Mobile:<a href="tel:+61%20412%20662%20988" value="+61412662988" target="_blank">+61(0)412 662 988</a> || Phone:<a href="tel:+61%208%207127%200107" value="+61871270107" target="_blank">+61(0)8 7127 0107</a>
Skype/Yahoo/Twitter: baynsley
Mobile when I am out of Australia: <a href="tel:+61%20489%20958%20851" value="+61489958851" target="_blank">+61(0)489 958 851</a>
</pre>
  </font></span></div>

<br>______________________________<wbr>_________________<br>
linux-aus mailing list<br>
<a href="mailto:linux-aus@lists.linux.org.au">linux-aus@lists.linux.org.au</a><br>
<a href="http://lists.linux.org.au/mailman/listinfo/linux-aus" rel="noreferrer" target="_blank">http://lists.linux.org.au/<wbr>mailman/listinfo/linux-aus</a><br>
<br></blockquote></div><br></div>