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你好！你还在为创业发愁吗？请往下看，
启蒙宝儿童有声魔法书是用于儿童启蒙教育的早教电子产品。
产品定位：2-10岁学龄前和小学低年级儿童的成长好伙伴
目标人群：广大儿童和他们的家长

产品功能及主要特点
一大革命：
启蒙宝--―一中国幼儿启蒙教育的革命
早教的根本――是要尽早培养小孩的阅读兴趣，为以后学习打下一个良好的基础。
阅读能力是一切学习的基础
能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣
提高孩子语言能力的重要途径
孩子智慧发展的钥匙
发展今后学习所需要的阅读技巧和能力
有利于儿童的健康发展

五大设计理念
即翻即读，操作简便
音形字画，三位一体
内容丰富，寓教于乐
远离电视，健康成长
亲子互动，分享阅读


理论依据：
尽早阅读就是一切！
――戴汝潜（中央教科所课程教材研究所研究员）
教育史上危害最大的错误认识，即各种阅读教育都应当放到孩子6岁以后进行,如果忽视孩子掌握语言的意义，我们就失去了对人类生长发育的一个基本侧面的认识。如果我们把学龄前时期仅仅看作是身体和情感的发展时期，那么我们如何解释语言之谜呢？”
――乔治史蒂文斯（美国阅读问题专家）
孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会。
――苏霍姆林斯基（苏联著名教育家） 

0～6岁的婴幼儿时期，是人的生命的起跑线，是人的智慧潜能开发的关键期。美国教育心理学家布卢姆在《人类特质的稳定性与变化性》一书中，通过对数千名儿童的追踪研究，提出了著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为100来算，则4岁时就已具备50%，8岁时达到80％，8－17岁的9年中仅完成剩下的20％。心理学家和教育学家的研究表明，儿童早期阅读能力对日后的智力发展影响非常之大，众所周知的《韦氏智力测验》就将言语智力作为构成智力的两大成分之一。
早慧的孩子有一个共同的特点，那就是喜欢阅读。美国心理学家推孟关于天才发生学的研究成果表明：44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。美在欧美发达国家孩子们的早期阅读得到了早期教育专家的首肯。他们认为，较早开始阅读的孩子，智力发展迅速、阅读兴趣和能力高，知道的东西多，个性发展较好，在学习上容易成功，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。从国际上看，美国五十年代开始早期阅读研究，一些发达国家在80年代把儿童智能教育的重点放在提高阅读能力方面，综合而言，早期阅读的重要性主要包括：大批地、正规地组织婴幼儿识字是不足取的，大量的、系统的识字不是学前儿童早期阅读的内容。
――伍新春（北京师范大学心理学院教授）

北京师范大学伍新春教授指出，虽然早期阅读包括一切与书面语言学习有关的内容，但识字只是学习书面语言的一种内容和方式，识字并不能作为阅读的惟一目的。大批地、正规地组织婴幼儿识字是不足取的，大量的、系统的识字不是学前儿童早期阅读的内容。因此，早期阅读重要的不是让孩子在阅读中学习，而是让孩子从中体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯，至于开阔眼界、丰富知识、增强理解能力、学习汉字只应该是早期阅读的副产品。早期阅读中，伴随着儿童的听、读，儿童的思维和智力得到发展，并初步掌握了汉字的形、音、义的结合，培养了儿童的语音意识，逐步完成由口头词汇到书面词汇的过渡，以及从听、到读、到写的自然过渡，这一过程是儿童阅读能力培养的关键。
启蒙宝是对儿童早期阅读能力培养的最好的工具教材！

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